Valsts aizsardzības mācība – kā jaunajā mācību gadā notiks šī obligātā priekšmeta īstenošana

• Valsts aizsardzības mācība (VAM) ir mācību kurss vidējās izglītības programmās. Kursa mērķis ir veicināt patriotismu un pilsonisko apziņu, sniegt militārās prasmes un veicināt skolēnu interesi par dienestu Nacionālajos bruņotajos spēkos (NBS).
  VAM apguvi nodrošinās aizsardzības ministra pakļautībā esošās tiešās pārvaldes iestādes “Jaunsardzes centrs” instruktori. Iestādes uzdevums ir izglītot jaunatni valsts aizsardzības jomā.
• VAM īstenos astoņas mācību stundas vienu dienu mēnesī divus secīgus mācību gadus, paredzot kursa apgūšanai 112 mācību stundas. Kurss sastāvēs no trijiem moduļiem: “Pilsoniskā aktivitāte valsts drošības kontekstā”, “Noturība krīzes situācijās un vadība” un “Valsts aizsardzības iemaņas”.
• Kultūras ministrijas padotībā esošo profesionālās izglītības iestāžu profesionālās vidējās izglītības programmās, kas tiek īstenotas pēc pamatizglītības ieguves, VAM apguve notiks pēc individuāla plāna, kurš būs piemērots izglītības programmu specifikai.
• Izglītības iestādes VAM var īstenot divos variantos: ārpus izglītojamo slodzes vai par 20% samazinot mācību stundas citos kursos un iekļaujot VAM noteiktajā izglītojamo mācību slodzē.
• Mācību sniegumu VAM vērtēs aprakstoši, nosakot apguves līmeni – “apguvis”, “daļēji apguvis” un “nav apguvis”.
• Izglītojamajiem jauniešiem, kuri reliģiskās vai filozofiskās pārliecības vai citu objektīvu apstākļu dēļ nevarēs apgūt kādu valsts aizsardzības mācības priekšmeta daļu, jaunsargu instruktors mācību saturu un procesu pielāgos individuāli, nodrošinot alternatīvu priekšmeta apguvi.

Valsts aizsardzības mācības mērķis ir veicināt pilsonisko apziņu un patriotismu, kā arī sniegt iespēju apgūt militārās pamatiemaņas un prasmes, veidojot pilsoniski atbildīgus un Latvijai lojālus pilsoņus.

Paredzēts, ka ik gadu VAM kā daļu no visaptverošās valsts aizsardzības sistēmas apgūs aptuveni 20 000 jauniešu.
Kopš 2018. gada daļa skolu šo mācību priekšmetu īstenojušas vidējās izglītības programmā kā specializēto kursu veselības, drošības un fiziskās aktivitātes mācību kursos. Aizsardzības ministrija norāda, ka Latvija ir pirmā valsts Eiropā, kas ievieš VAM kā obligātu priekšmetu vispārējā vidējā izglītībā.

VAM apguve vidusskolās un profesionālās vidējās izglītības iestādēs

2020. gada 3. decembrī, pieņemot Valsts aizsardzības mācības un Jaunsardzes likumu, noteikts, ka VAM apguve no 2024. gada 1. septembra būs obligāta vidējās izglītības programmās. Ar grozījumiem, kuri stājās spēkā 2024. gada 13. jūnijā, precizēts, ka VAM apguve ir obligāta klātienes vispārējās un profesionālās vidējās izglītības programmās, kas tiek īstenotas pēc pamatizglītības ieguves, izņemot izglītības programmas, kuras īsteno Aizsardzības ministrijas pakļautībā esošā profesionālā vidusskola un kurās izglītojamie iegūst profesionālo vidējo izglītību un jaunākā militārā instruktora kvalifikāciju. VAM apguve netiek organizēta ieslodzījuma vietās, starptautiskajās skolās, neklātienes un tālmācības izglītības programmās.

Savukārt Kultūras ministrijas padotībā esošo profesionālās izglītības iestāžu profesionālās vidējās izglītības programmās, kas tiek īstenotas pēc pamatizglītības ieguves, VAM apguve notiks pēc individuāla plāna, kurš būs piemērots izglītības iestādes mūzikas, mākslas un dejas programmu specifikai un saskaņots ar “Jaunsardzes centru” (JC). “Jaunsardzes centrs” ir aizsardzības ministra pakļautībā esoša tiešās pārvaldes iestāde, kuras uzdevums ir izglītot jaunatni valsts aizsardzības jomā, ieskaitot VAM apguvi, ko nodrošinās šī centra instruktori.

1. modulis. Pilsoniskā aktivitāte valsts drošības kontekstā

Moduļa apguves mērķis ir, iepazīstoties, analizējot un diskutējot par dažādām pilsoniskās aktivitātes formām no valsts apdraudējuma skatpunkta, veidot un nostiprināt izpratni par valsts attīstības un aizsardzības pamatprincipiem un individuālās pilsoniskās atbildības nozīmi, radot izglītojamajos gribu aizsargāt Latviju. Attīstīt un stiprināt uz pilsoniskām vērtībām un apziņu balstītu, Latvijai piederīgu personību.

Šī moduļa apguves norisē paredzēts iepazīstināt skolēnus, piemēram, ar situācijām, kas izraisa korupciju, varas sagrābšanu un manipulācijas ar sabiedrību, un analizēt tās no valsts drošības perspektīvas. Apmācības procesā tiks analizēta un pamatota patriotisma un pilsoniskās līdzdalības ietekme, apmācāmie iepazīsies ar dažādām vēstures liecībām un konkrētu kauju norisi, modelēs alternatīvus rīcības variantus. Tāpat viņi modelēs savu iespējamo rīcību līdzīgās situācijās. Moduļa apguvei paredzētas sešas mācību stundas.

2. modulis. Noturība krīzes situācijās un vadība

Moduļa apguves mērķis ir, iepazīstoties ar visaptverošas valsts aizsardzības sistēmu, veidot izpratni par indivīda lomu valsts drošības stiprināšanā un sadarbības efektivitāti sociālpolitisko procesu ietekmēšanā. Diskutējot, analizējot un modelējot dažādus līderības un vadības modeļus, paredzēts praktiskā darbībā gūt pieredzi un attīstīt publiskas uzstāšanās un vadības prasmes, lai radītu izglītojamajos jauniešos pamatu izglītības turpināšanai un savas karjeras veidošanai.

Šī moduļa apguves norisē izglītojamie tiks iepazīstināti ar visaptverošas valsts aizsardzības un totālas aizsardzības jēdzieniem, modelēs savu rīcību ārkārtas situācijās – kur un kā iegūt informāciju, kā sagatavoties iespējamajai krīzei, kādi var būt apdraudējumi, kādi ir iedzīvotāju pienākumi un tiesības militāras krīzes gadījumā. Tāpat ar jauniešiem paredzēts diskutēt par dažādiem veidiem, kā iedzīvotāji var iesaistīties krīzes pārvarēšanā un valsts aizsardzībā. Moduļa apguvei paredzētas četras mācību stundas.

3. modulis. Valsts aizsardzības iemaņas

Moduļa apguves mērķis ir veidot un attīstīt prasmes, kas noderētu rīcībai krīzes situācijā un valsts aizsardzībai, veicināt mērķtiecīgu izglītošanos valsts aizsardzības jomā, biedriskuma, līderības, drošsirdības, disciplīnas veidošanā un patstāvīgā fizisko spēju pilnveidošanā, rosināt apmācāmajos interesi izglītības turpināšanai un karjeras veidošanai visaptverošas valsts aizsardzības sistēmas ietvaros, kā arī veicināt jauniešiem vēlmi kļūt par aktīvu, mobilu un rīkoties spējīgu sabiedrības locekli, kurš grib un spēj aizstāvēt sevi, līdzcilvēkus un Latviju krīzes gadījumā.

Šī moduļa apguves norisē apmācāmos iepazīstinās ar VAM mērķiem, uzdevumiem, programmu un vispārīgo gada plānu, lai izvirzītu personiskās izaugsmes mērķus un strukturētu mācīšanos. Paredzēta arī iepazīstināšana ar vispārējām drošības prasībām un noteikumiem VAM nodarbībās, militāro ētikas kodeksu, tiesībām, pienākumiem un atbildību, izpratni par disciplīnu un hierarhiju, arī ar karjeras iespējām Nacionālajos bruņotajos spēkos un citās jomās.

Tāpat izglītojamos jauniešus paredzēts iepazīstināt ar militārajiem sakariem, komunikāciju, faktu pārbaudi un informācijas avotu uzticamību. Pasniedzēju vadībā viņi apgūs NATO fonētisko alfabētu un tā izmantošanu, topogrāfiju, orientēšanos kā militārajās kartēs, tā dabā. Šajā modulī paredzēta šaujamieroču, to vēstures un izmantošanas iepazīšana, tostarp šaušanas iemaņu attīstīšana. Tāpat paredzēts izglītojamajiem mācīt pietāti pret ieroci un tā izmantošanu.

Šī moduļa apguve ir visilglaicīgākā, tam atvēlētas 102 mācību stundas, un mācības tiks organizētas gan telpās, gan ārā. Nodarbībās tiks izmantota reālās dzīves situāciju risināšanai piemērota mācību vide – klase, sporta zāle, stadions, parks, mežs u. c. Būtiski, ka nodarbības netiek ierobežotas ar 40 minūšu mācību stundu, bet mācību dienas ietvaros notiek tik ilgi, cik nepieciešams konkrēto rezultātu sasniegšanai.

Katram programmas modulim piedāvāti gan plānotie skolēnam sasniedzamie rezultāti, gan to apguvei paredzētais aptuvenais laiks, izmantojamās mācību metodes un nepieciešamie mācību līdzekļi. Izglītojamā mācību sniegumu VAM vērtēs aprakstoši, nosakot apguves līmeni – “apguvis”, “daļēji apguvis” un “nav apguvis”. Pēc VAM apgūšanas izglītojamajiem ir paredzēta iespēja brīvprātīgi piedalīties VAM nometnē.

Profesionālajā izglītībā – prakses iespējas, paredzēts arī alternatīvs VAM veids

Vidējās profesionālās izglītības iestādēs 1. kursa laikā jaunietim būs iespēja turpināt apgūt un attīstīt jaunsargu instruktora palīga prasmes kustībā “Jaunsardze”, un 4. kursa laikā tiks piedāvāta iespēja prakses iemaņas apgūt Nacionālo bruņoto spēku vienībās, bet ar nosacījumu, ka jaunieša izvēlētā specialitāte var tikt piedāvāta konkrētajā NBS vienībā. Piemēram, Kuldīgas tehnikums piedāvā jauniešiem apgūt mehāniķa profesiju, un Zemessardzes 45. kaujas nodrošinājuma bataljonā, Kuldīgā, dien kvalificēti mehāniķi, līdz ar to bataljonā iespējams veikt mehāniķa praksi.

Savukārt tiem jauniešiem, kuri reliģiskās vai filozofiskās pārliecības vai citu objektīvu apstākļu dēļ nevarēs apgūt kādu valsts aizsardzības mācības priekšmeta daļu, jaunsargu instruktors mācību saturu un procesu pielāgos individuāli, nodrošinot alternatīvu priekšmeta apguvi, kas atbilst VAM mērķiem, skaidro JC VAM nodaļas vecākais eksperts militārās izglītības jautājumos Ēriks Kārkliņš. Šādā gadījumā jaunieša vecākiem vai likumīgajam pārstāvim vai pašam jaunietim, ja viņš ir pilngadīgs, jāvēršas pie izglītības iestādes vadītāja ar iesniegumu, lūdzot piemērot alternatīvu VAM apguvi un šo lūgumu pamatojot.

Skolēnu tiesības un pienākumi

Skolēniem, kuri apgūst VAM, JC paredzējis arī noteiktas tiesības un pienākumus.

Izglītojamā pienākumi, apgūstot VAM:

• stingri ievērot drošības noteikumus un precīzi sekot jaunsargu instruktora norādījumiem VAM nodarbību laikā;
• laikus ierasties uz VAM nodarbībām un pabeigt tās pēc jaunsargu instruktora atļaujas;
• pēc labākās sirdsapziņas apgūt zināšanas, prasmes un iemaņas, ko paredz VAM mācību programma;
• atbildīgi un rūpīgi izturēties pret VAM nodarbībās izsniegto inventāru;
• godprātīgi un atbildīgi veikt nodarbībās uzticētos pienākumus;
• godāt un cienīt Latvijas valsti.
   

Izglītojamā tiesības, apgūstot VAM:

• saņemt mācību materiālus un informāciju, kas nepieciešama VAM zināšanu apgūšanai;
• atbilstoši savām zināšanām saņemt godīgu vērtējumu par VAM nodarbībās apgūto mācību vielu;
• saņemt konsultācijas un atbildes uz jautājumiem par VAM mācību vielu;
• saņemt mācību procesam paredzēto materiāli tehnisko nodrošinājumu;
• pieteikties VAM vasaras nometnēm;
• VAM nometnēs nēsāt formastērpu un VAM atšķirības zīmes;
• piedaloties VAM nometnē, saņemt apmaksātu veselības aprūpi.
   

VAM īstenos, lielākoties nepalielinot jauniešu slodzi

VAM būs viens no veselības, drošības un fiziskās aktivitātes mācību jomas pamatkursiem, tā apguve notiks astoņas mācību stundas vienu dienu mēnesī divus secīgus mācību gadus, paredzot kursa apgūšanai 112 mācību stundas. Ar grozījumiem Izglītības likumā, kas stājās spēkā 22. maijā, noteikts, ka izglītības iestādes VAM var īstenot divos variantos: ārpus izglītojamo slodzes vai par 20% samazinot mācību stundas citos kursos un iekļaujot VAM noteiktajā izglītojamo mācību slodzē.

Izglītības un zinātnes ministrija (IZM) iesaka izglītības iestādēm izvēlēties 

vispiemērotāko variantu atbilstoši tajās īstenotajām izglītības programmām. “Izglītības iestādei, izvēloties samazināt stundu skaitu citos mācību kursos, priekšmetos vai moduļos, lai ieviestu VAM, ir jāizvērtē plānotais stundu apjoma samazinājums, vienlaikus izvērtējot iespēju nesamazināt līdzšinējo stundu apjomu STEM mācību jomas priekšmetiem vai kursiem, ievērojot STEM izglītības satura būtiskumu un nozīmīgumu turpmākajā profesionālajā darbībā,” norādīts minēto MK noteikumu grozījumu anotācijā.

Latvijas Izglītības vadītāju asociācija (LIVA) jau aicinājusi skolu vadītājus pārskatīt mācību plānus un VAM vietu programmā paredzēt uz citu stundu rēķina, nevis palielināt skolēnu slodzi. Lielākoties skolās, kurās VAM jau tiek realizēta, tas notiek, samazinot stundu skaitu tā dēvētajos speckursos, kā, piemēram, robotikā un dizainā. VAM iekļaušanu mācību plānos profesionālās izglītības iestādes īstenos atbilstoši valsts profesionālās izglītības standartā noteiktajam vai ar izglītības iestādes vadītāja lēmumu proporcionāli samazinot stundu skaitu profesionālās izglītības programmas mainīgajā daļā iekļautajiem kursiem, priekšmetiem vai moduļiem, norāda IZM.

Autors: Guntars Laganovskis, LVportals.lv